Avaliação integrada de História

ESCOLA MUNICIPAL SANTA RITA DE CASSIA

DIRETORA: CLEIDE MARIA FERREIRA

PROFESSORA: EDNA I. ROLDAO LEITE

ALUNO(ª)__________________________________________

Avaliação integrada de História

1) Leia o texto:

Os Africanos*

“Várias cores foram usadas para pintar o povo brasileiro: cores da África, das Américas, da Europa e da Ásia. O povo brasileiro tem a diversidade dos povos do mundo.

Devido ao processo de escravização a que os africanos e os indígenas foram submetidos, criou-se o pensamento de que os negros e os índios eram pessoas com menos direitos e menos valores.

Este pensamento, herdado do tempo da colonização, fez com que estas pessoas tivessem menos oportunidades na sociedade. Estas pessoas passaram a ser discriminadas por causa de sua etnia. As crianças não nascem discriminando, elas aprendem a discriminar com o exemplo dos mais velhos. Discriminar não é uma atitude normal e nem correta.”

* Fragmento de texto produzido coletivamente após estudos em sala.

a) Marque as alternativas corretas:

Quanto ao ato de discriminar de algumas crianças, podemos afirmar que:

(  ) As crianças já nascem sabendo discriminar as pessoas.

(  ) As crianças aprendem a discriminar convivendo com pessoas que discriminam os outros.

(  ) Discriminar as pessoas não é uma atitude normal.

b) Marque a alternativa correta:

Quanto ao processo de escravização podemos afirmar que:

(  ) Os povos africanos escolheram ser escravizados.

(  ) Os povos africanos lutaram contra a escravização e não aceitaram perder a liberdade.

(  ) É correto um povo escravizar outro para se beneficiar do trabalho gratuito.

c) Marque a alternativa correta:

Quanto à formação do povo brasileiro podemos afirmar que:

(  ) A população brasileira é constituída apenas de descendentes de índios e  africanos.

(  ) A população brasileira é resultado  da mistura de povos de vários lugares do mundo.

(  ) A população brasileira é formada apenas por descendentes de europeus.

2) Marque com um (x) as imagens que mostram parte da história do Brasil no tempo da escravidão:

3) Leia atentamente as informações abaixo e complete cada texto com as palavras do quadro:

crescimento	educação	brasileiro	território
imigração	imigrantes	saúde

a) Com o declínio da escravidão, os portugueses começaram a ter prejuízos em seus negócios, pois não havia mais escravizados para trabalhar. O jeito foi incentivar a ___________________ de pessoas de outros países interessadas em trabalhar.

b) A imigração trouxe pessoas de várias partes do mundo, tais como: japoneses, poloneses, alemães e italianos. Estes grupos étnicos também participaram da construção do povo ______________________.

c) Devido a ocupação desigual do ______________________ brasileiro, algumas regiões são mais populosas do que outras. E a influência dos ___________________ fez com que a cultura do Brasil se tornasse mais rica em função da grande diversidade de saberes dos povos estrangeiros que vieram morar no Brasil.

d) O ____________________ da população brasileira tem diminuído. Antigamente as famílias tinham 15 filhos, hoje a média é de 2 por família. Se o crescimento da população não fosse controlado, as pessoas encontrariam ainda mais dificuldades para terem acesso a _________________, segurança, __________________, saneamento básico e emprego.